「教育部資訊科技融入教學計畫」，本項計需經費2,999,188千元，係提升教師教學品質及多元教學情境，培養學生正確使用資 訊科技的態度與行為及善用數位科技提升學習 動機及自主學習能力，其主要內容如下：
一:「推動中小學數位學習精進方案」經行政院110年12月16日院函核定，分4年辦理，總經費20,000,000千元，其中教育部公務預算負擔10,797,000千元，111年已編列2,697,000千元，112年度續編第2年經費2,700,000千元。
(主要科目：資訊服務費：208,906千元、委辦費：458,268千元、資訊軟硬體設備費：148,432千元、補獎助費：2,118,906千元。(直轄市政府1,054,741千元、各縣市政府595,096千元、機關間25,000千元、對特種基金 263,805千元、國內團體33,350千元、私校獎助：146,914千元。)
此方案主要實施內容及預算如下：
(1) 充實中小學數位學習內容，藉由公私協力及部會合作，開發生動活潑的數位內容，並依據教師教學需求，補助縣市與學校數位內容和教學軟體，活絡教學動能，實施多元教學模式等經費1,347,000千元。
(2) 持續維運校園網路環境，提升數位學習精進方案雲端服務效能，優化網路設定（辦理校園網路知能培訓與訪視），完備友善學習使用網路環境相關設施等經費418,000千元。
(3) 補助中小學教師數位學習、自主學習增能研習、講師培訓經費及代理代課費，組織教師社群，結合數位工具與資源普及應用，並辦理相關主題交流活動等經 費264,190千元。
(4) 補助各縣市數位學習推動辦公室運作和人力經費，支援中小學學習載具管理、 數位學習平臺使用、網路規劃與調校、 數位教學特色發展等工作，協助適性學習和自主學習導入，以及學習成效評估 等經費273,810千元。
(5)辦理BYOD&THSD實施計畫，鼓勵學生自帶學習載具或攜帶載具回家學習，延伸載具應用於學習的時間，培養學生自主學習能力。結合大專校院資源，協助大學生與國中小學生應用數位工具線上學習和交流，提升學童對於本土語(1) 文及英語的學習興趣與成效等經費297,000千元。
(6) 建置教育大數據資料庫，以大數據分析作為學生學習難點偵測、教師教學模式改變等依據，並辦理教育大數據微學程，培育本土人工智慧及教育數據分析理論與實作人才等經費100,000千元。
二: 補強中小學無線網路基地臺（AP）：增設全國高級中等以下學校專科教室無線網路設備等經費201,330千元。
三: 資訊科技融入教學輔導與督導推廣：管控各計畫執行進度與成果蒐集，建立跨計畫的溝通機制分層落實各項工作，提升推動效益，並規劃辦理相關競賽與推廣活動等經費68,858千元。
四: 推動運算思維：鼓勵學校及教師引導學生參與多元學習活動提升對於運算思維的正確認知，培養學生應用資訊科技與運算思維解決問題之能力等經費15,000千元。
五: 學生安全健康上網教育：建置及維運學生安全健康上網、網路素養之相關網站，開發中小學教學資源，製作宣導短片，強化學生對資訊素養的認知與落實等經費14,000千元。
[註] ：資訊科技融入教學計畫(111年上半實施成果)
補助中小學教師及學生學習用行動載具及相關軟硬體設備，以達偏遠地區學校師生 1人 1 機、非偏遠地區學校每校每 6 班補助 1 班學習載具之目標；辦理運算思維挑戰賽（6 萬3,706 位學生參與）；並建置安全健康上網網站（教案、宣傳單及懶人包等）。
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